En una jornada marcada por la emoción, el respeto intelectual y el reconocimiento de sus estudiantes, el destacado académico y físico Patricio Häberle dictó su última clase del curso FIS 140 en el Campus Casa Central de la Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM), poniendo término a una extensa y fructífera trayectoria académica.
La asignatura aborda los grandes hitos de la física del siglo XX, desde las ondas electromagnéticas y los fenómenos cuánticos de la luz y su interacción con la materia, hasta la mecánica cuántica, la física de materiales y la física nuclear. Tras décadas de dedicación ininterrumpida a la docencia y a la investigación de frontera, el profesor Häberle cierra un ciclo que ha dejado una huella profunda en generaciones de ingenieros, científicos y académicos.
Un legado de excelencia y rigor académico
A diferencia de otras instancias de despedida académica, la jornada no estuvo marcada por discursos formales. Fiel a su estilo, el profesor Häberle dedicó la sesión a presentar los contenidos que serán evaluados en el próximo certamen del curso, abordando temas de mecánica cuántica, física de materiales y física nuclear. La exposición, realizada con claridad y entusiasmo, fue ampliamente valorada por los estudiantes, quienes participaron activamente en un diálogo dinámico de consultas y reflexiones de las materias presentadas.
Al término de la cátedra, los estudiantes expresaron un sentido agradecimiento por la dedicación, el rigor y la vocación docente que el profesor demostró a lo largo del curso. El encuentro culminó con la entrega de un obsequio especialmente significativo: un tazón ilustrado con una representación gráfica de la emblemática paradoja cuántica del gato de Schrödinger, gesto cargado de simbolismo que reflejó el afecto, el respeto y la profunda admiración de sus alumnos.
Trayectoria y contribución institucional
Patricio Häberle ingresó a la UTFSM como estudiante en 1975. Tras titularse como ingeniero civil electricista, inició su carrera académica en 1982, realizando estudios de postgrado en física. En 1989 se incorporó como profesor al Departamento de Física, acumulando más de tres décadas de contribución sostenida a la formación académica y al desarrollo científico de la institución.
“Fueron precisamente las materias de este curso, y el profesor que tuve en ese entonces, lo que me motivó a dedicarme a la física. En mi última clase repasé con mis estudiantes los grandes tópicos de la física del siglo XX, lo que me hizo recordar las razones que me llevaron a optar por la vida académica. Ver a mis estudiantes hoy, donde yo estuve hace casi 45 años, fue profundamente significativo”, señaló el académico.
Impacto en la comunidad sansana
El legado del profesor Häberle trasciende la sala de clases. Como investigador, realizó aportes relevantes al posicionamiento del Departamento de Física de la UTFSM en el ámbito científico nacional e internacional. Fue parte fundamental en la consolidación del Programa de Doctorado en Ciencias Físicas, hoy reconocido por su excelencia a nivel nacional.
Durante sus 43 años de labor académica, impartió numerosas asignaturas de pregrado y postgrado, y dirigió trabajos de investigación a nivel de magíster y doctorado. Asimismo, contribuyó de manera decisiva al desarrollo de la física experimental en el departamento, impulsando áreas como la física de superficies, la microscopía electrónica y la implementación de facilidades para la síntesis y preparación de materiales de pequeñas dimensiones.
Hacia un nuevo capítulo
“Llega un momento en que uno debe decidir buscar un camino distinto. Respeto profundamente mi trabajo y quiero mucho a esta universidad; eso es precisamente lo que motiva este cambio. He estado ligado a la UTFSM por más de la mitad de su vida institucional. Esta última clase fue una señal de partida muy especial, una experiencia invaluable compartida con los estudiantes”, expresó Häberle.
Con su retiro, la Universidad Técnica Federico Santa María despide a un maestro en el sentido más pleno de la palabra. El Departamento de Física —hoy consolidado como una unidad académica de alto estándar, con múltiples especialidades y una sólida productividad científica— es muy distinto al que conoció en sus inicios. Según su visión, “solo resta seguir avanzando, alcanzando nuevas alturas en la formación de personas y en la generación de nuevo conocimiento científico”.
